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愛國奮斗 建功立業︱李朝陽:干事創業 擔當作為 做思政課教學改革排頭兵
2019-01-16 15:31  

李朝陽教授1998年參加工作以來一直在馬克思主義學院工作,現為天津師范大學馬克思主義學院教授、博士生導師、教學副院長,天津市首批高校思政課名師工作室“李朝陽工作室”主持人。曾獲教育部首批思政課教學標兵、教學能手、全國高校思政課教師年度影響力人物,天津市“教工先鋒崗”先進個人、天津市優秀思政課教師、校師德標兵等榮譽稱號,入選教育部優秀中青年思政課教師擇優資助計劃、天津市高校學科領軍人才計劃、天津市宣傳文化“五個一批”人才,主持課題榮獲天津市教學成果一等獎。日前,獲評天津市“干事創業 擔當作為”優秀典型。

李朝陽在推動我校思政課教學改革方面做出了貢獻,在全國有較大影響,《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《天津日報》等媒體多次報道其教改成效。2018年3月為市委領導、全市各高校黨委書記、思政課負責人、學生代表1000多人講授思政課,受到時任市委常委、市委教育工委書記程麗華同志稱贊。

多年來,李朝陽不懈推進教學改革,他認為,教改是提高思政課教學實效性的核心。他提出了“目標—目的—問題—課題—專題—八講法”的教學理念,開展“問題導入、課題深入、專題進入”教學改革,推廣思政課課堂教學“照著講”“接著講”“對著講”“活著講”“引著講”“頂著講”“精著講”“特著講”的“八講法”,《光明日報》頭版頭條介紹全國思政課教學改革專題文章中對其進行了報道。上述教學經驗被概括為“三入八講法”,并被寫入中共天津市委組織部、中共天津市委教育工作委員會發布的《關于在高校中進一步深化“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部” 主題教育實踐活動的通知》,要求在高校系統推廣。

2016年至今,他主持天津市首批高校思政課名師工作室“李朝陽工作室”,主要負責天津市高?!爸袊F代史綱要”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課青年教師培養、教學研究、教學經驗推廣工作。工作室面向天津,影響冀魯豫,輻射全國。建設理念為自強、視野、示范、共享,即加強自身建設,請全國名師開闊教師視野,請市內外優秀中青年教師做教學示范,同行交流共享、人人受益。

作為天津市首批思想政治理論課名師工作室主持人,李朝陽教授關心關懷青年教師成長。他發現,入職幾年后的青年教師在教學中有了一定積累,也有了一定困惑,對培訓提升的要求迫切。于是今年9月,他組織了天津市第一個“中國近現代史綱要”課教師教學能力訓練營,招收9所高校的11名青年教師,按照“聽—寫—講—評—展”的模式,著力提升他們的教學能力。

名師工作室成立兩年來,共舉辦“中國近現代史綱要”課名師講堂15次,全國思政課教指委委員仝華教授、宋進教授以及全國青年教師教學競賽第一名李蕉等上觀摩課30節,全國100多所高校觀摩教師約2000人次;舉辦高校思政課教學體系創新研討會3次,重難點問題研討會5次,優秀中青年教師教學示范13人次;邀請全國思政課教學標兵、天津市思政課青年教師教學競賽優勝者和大學生思政課比賽優勝者開展師生同臺講習近平新時代中國特色社會主義思想2次。2017年寒假,以工作室成員為主體,承擔編寫《習近平新時代中國特色社會主義思想進“綱要”課教學指導方案》工作,并組織天津市全員培訓。市委書記李鴻忠同志對包括該方案在內的系列《教學指導方案》予以專門批示。2018年,工作室參加了中宣部教育部組織的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》課件制作工作,該課件已經為全國各界學習的重要材料。

2018年11月,教育部社科司領導到名師工作室檢查工作,給予高度肯定?!吨袊逃龍蟆返让襟w以《讓越來越多學生愛上思政課——記天津市思政課“李朝陽工作室”》為題做了專題報道。

在課程思政建設上,李朝陽開拓思路,力求創新。他提出開設“中國道路”系列思政選修課的思路,主持“道路自信”課程,整合校內校外、專業教師與思政課教師兩支隊伍開展內容豐富、形式多樣的授課,學生獲得感滿滿?!短旖蚪逃龍蟆返让襟w進行專題報道。2018年,以第一名成績獲得天津市高?!耙恍R黄贰彼颊x修課。2018年11月,中組部領導觀摩了李朝陽主持的“道路自信”集體備課。

李朝陽倡導以學術講好政治,把課程講深講透講活,實現教學與科研有機結合,以富有學術性的知識傳授為載體達成思想教育的目的。近年來,他主持國家項目2項,教育部、天津市項目8項,專著2部,論文近100篇。曾以合作者身份獲天津市優秀社科成果一等獎。

在做好教學科研工作的同時,李朝陽懷著干事創業的決心承擔起宣講工作。作為天津市高校思政課“教授團”成員、習近平新時代中國特色社會主義思想講師團成員,先后深入機關、校園、街道、鄉鎮、企事業單位開展理論宣講近百場。2018年,榮獲天津市優秀基層宣講工作者。

從教20多年來,李朝陽始終將為學生上好每一堂思政課、提升教學實效作為自己的目標與準則,他常說:“提高思想政治理論課教學實效,沒有捷徑可走,需要老師們一起探索教學規律,研究教學內容,提升教學水平。作為一名有20年教學經驗的老師,能夠有機會帶領青年教師一起探索、一起努力,是自己的本分,也是一份榮耀?!?/p>

 

 
 

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